家長們常常對(duì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練出現(xiàn)的一些誤區(qū)
感覺統(tǒng)合能力會(huì)自然生成有的父母發(fā)現(xiàn)孩子身體、動(dòng)作不協(xié)調(diào)還不以為然，認(rèn)為是因?yàn)楹⒆幽挲g太小，長大了自然就正
特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練
2021-01-12
感統(tǒng)
特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練
2021-01-12
權(quán)威干貨|2-6歲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的特點(diǎn)
及時(shí)給予孩子關(guān)注和刺激，幫助孩子打好成長根基。
來源：感統(tǒng)世家
2021-01-11
家長專欄|感覺統(tǒng)合家庭小游戲
赤腳走目標(biāo)：通過腳部接觸，給孩子不同的觸覺刺激，積累各種感覺經(jīng)驗(yàn)。操作要點(diǎn)：天氣好的時(shí)候帶孩子去室外，光腳在
來源：兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩與腦癱康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)
2020-10-10
自閉癥互助圈 
現(xiàn)在就告訴你，為什么孩子成長離不開感覺統(tǒng)合！
1 什么是感覺統(tǒng)合？ 感覺統(tǒng)合是一種神經(jīng)生理處理的過程，處理的對(duì)象是我們身體所處的環(huán)境中對(duì)我們身體各部位的刺
來源：全納優(yōu)童
2020-08-24
當(dāng)媽的修養(yǎng)：影響孩子能力發(fā)展的感統(tǒng)知識(shí)，媽媽必須要懂！
所謂的“全面發(fā)展”不是指個(gè)人能力的“面面俱到”的高度發(fā)展，而是找到每一個(gè)孩子個(gè)體的平衡點(diǎn)，通過教育使其基本綜合素質(zhì)的全面提升。全納優(yōu)童是JYPC全國職業(yè)資格考試中心授權(quán)的國內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)單位，山東省感覺統(tǒng)合教育指導(dǎo)中心；山東省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長單位。
來源：全納優(yōu)童東阿校區(qū)
2020-08-12
體育教學(xué)往往最能夠有效鍛煉兒童感覺統(tǒng)合能力
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的社會(huì)生活方式不斷變遷，受生物學(xué)、環(huán)境因素、家庭教育等多方面的影
來源：特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練
2020-07-09
感覺統(tǒng)合的治療原理
感覺統(tǒng)合治療在國內(nèi)外已經(jīng)成為了自閉癥的常用康復(fù)治療方法之一。雖然目前沒有大樣本、多中心的隨機(jī)對(duì)照研究，但是大
天津如輝特教康復(fù)中心
2020-07-03
家長專欄|感統(tǒng)小游戲介紹
1.蹦床(1)作用：強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏信息，建立平衡感；矯治重力不安全感和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力不足；發(fā)展下肢力量
來源：兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩與腦癱康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)
2020-06-23
論“感覺統(tǒng)合”的重要性
感統(tǒng)失調(diào)不是病，但它是一種“癥狀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)的時(shí)候，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練，是非常有必要的。相信從今天，國內(nèi)的兒童康復(fù)從業(yè)者對(duì)于感覺統(tǒng)合SI也應(yīng)該重新有了新的認(rèn)識(shí)。感覺統(tǒng)合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)。
來源：感統(tǒng)訓(xùn)練館
2020-06-22
了解兒童感統(tǒng)能力的發(fā)展
感覺統(tǒng)合依年齡以自然的次序發(fā)展。每個(gè)孩子都需相當(dāng)大的內(nèi)驅(qū)力來發(fā)展感覺統(tǒng)合,這是為生存而應(yīng)具備的必要發(fā)展過程，我們不必告訴他如何在地上爬、站起來或在往上爬，自然的天性會(huì)由體內(nèi)指揮孩子去做。
來源：合民言語康復(fù)
2020-05-19
兒童感覺統(tǒng)合游戲教案（3-4歲）
老師利用腳踏車為兒童提供感覺刺激的輸入。老師告知兒童此刻進(jìn)行的游戲名稱及規(guī)則和安全事項(xiàng)。游戲結(jié)束，老師告知兒童游戲已完成，輔助兒童整理好衣物。
來源：兒童康復(fù)傳媒
2020-05-08
兒童感覺統(tǒng)合游戲教案（4-5歲）
老師利用趴地推球的游戲?yàn)閮和峁└杏X刺激的輸入。老師告知兒童此刻進(jìn)行的游戲名稱及規(guī)則和安全事項(xiàng)。推球10次后，老師可讓兒童起身休息調(diào)整一下，再次開始新一輪游戲，直到時(shí)間結(jié)束或次數(shù)完成。應(yīng)避免球彈回時(shí)擊中兒童。
來源：兒童康復(fù)傳媒
2020-05-08
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