多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙 ，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
為進(jìn)一步規(guī)范完善駐馬店市學(xué)前融合教育工作，推進(jìn)各縣區(qū)學(xué)前融合教育工作開(kāi)展，夯實(shí)各試點(diǎn)幼兒園下步學(xué)前融合教育工作及安全管理工作責(zé)任。2月26日上午，市殘聯(lián)、市教育局聯(lián)合召開(kāi)2022年駐馬店市學(xué)前融合教育工作部署會(huì)。
市政協(xié)副主席、市殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)張銀良、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)賈振峰、市殘聯(lián)黨組成員、副理事長(zhǎng)徐達(dá)、市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)鄺長(zhǎng)劍出席會(huì)議。各縣區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)、教育局分管副局長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)，省、市級(jí)學(xué)前融合教育試點(diǎn)幼兒園園長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由徐達(dá)副理事長(zhǎng)主持。
會(huì)上，鄺長(zhǎng)劍科長(zhǎng)傳達(dá)了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知》（國(guó)辦發(fā)[2021]60號(hào)）、《關(guān)于規(guī)范完善駐馬店市學(xué)前融合教育試點(diǎn)幼兒園的通知》（駐殘聯(lián)[2022]9號(hào)）、《駐馬店市殘疾人聯(lián)合會(huì) 駐馬店市教育局關(guān)于表?yè)P(yáng)駐馬店市級(jí)學(xué)前融合教育試點(diǎn)幼兒園的通報(bào)》文件。
賈振峰副局長(zhǎng)首先回顧了駐馬店市2021年學(xué)前融合教育工作，并針對(duì)2022年全市學(xué)前融合教育工作向縣區(qū)教育局及各試點(diǎn)幼兒園提出了六點(diǎn)要求。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面貫徹文件精神；二要科學(xué)統(tǒng)籌，加強(qiáng)資源教室建設(shè)；三是主動(dòng)作為，安排特殊兒童入學(xué)；四是加強(qiáng)培訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍；五是加強(qiáng)監(jiān)管，管好用好專(zhuān)項(xiàng)資金；六是擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造良好融合氛圍。希望各縣區(qū)教育局、省、市級(jí)學(xué)前融合教育試點(diǎn)幼兒園守正篤實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)前融合教育發(fā)展。
張銀良副主席作總結(jié)講話(huà)，對(duì)全市2022年學(xué)前融合教育工作進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)、再促進(jìn)、再部署。他指出，要將被納入2022年駐馬店市惠民工程的學(xué)前融合教育工作作為一項(xiàng)重要工作，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)工作。
張銀良副主席強(qiáng)調(diào)，一要高度重視，強(qiáng)化思想政治建設(shè)。加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和教育，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保全市學(xué)前融合教育工作沿著正確的政治方向健康發(fā)展；
二是常抓不懈，筑牢安全工作防線。深入細(xì)致排查，強(qiáng)化日常監(jiān)督，時(shí)刻緊繃安全這根弦，切實(shí)做好日常安全和疫情防控工作；
三是開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌謀劃工作思路。各縣區(qū)要結(jié)合各自實(shí)際謀劃的亮點(diǎn)、重點(diǎn)工作，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地；
四是真抓實(shí)干，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)。2022年是能力作風(fēng)建設(shè)年，要求每位同志都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講紀(jì)律，講團(tuán)結(jié)，講實(shí)干，將能力作風(fēng)建設(shè)與學(xué)前融合教育工作緊緊結(jié)合起來(lái)。
五是凝心聚力，開(kāi)啟“十四五”新征程。各縣區(qū)要凝心聚力，迅速形成緊張快干、馬不停蹄、提速爭(zhēng)先的濃厚氛圍，全身心投入到今年的各項(xiàng)工作中，實(shí)現(xiàn)全市學(xué)前融合教育跨越式發(fā)展。?
