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智力障礙又如何?“特殊”的孩子,也可以像他一樣“普通”

來(lái)源:青年報(bào)
2022-12-13 21:00 889 0 0
如果不是出生時(shí)被臍帶勒住脖子險(xiǎn)些沒(méi)命,李世承也許和其他健全孩子一樣,正常上學(xué),成長(zhǎng)。今年28歲的李世承屬于輕度智障,他口齒清晰,思路活躍,口才似乎比一些所謂的社恐還要略好些。三年前,他除了成為一名外賣快遞小哥外,還有一個(gè)斜杠身份——UP主。

如果不是出生時(shí)被臍帶勒住脖子險(xiǎn)些沒(méi)命,李世承也許和其他健全孩子一樣,正常上學(xué),成長(zhǎng)。今年28歲的李世承屬于輕度智障,他口齒清晰,思路活躍,口才似乎比一些所謂的社恐還要略好些。三年前,他除了成為一名外賣快遞小哥外,還有一個(gè)斜杠身份——UP主。

特殊的人生:“命”也,原諒無(wú)法改變的過(guò)去

在B站上隨便搜一下,就能跳出有關(guān)他的視頻。其中,《月入過(guò)萬(wàn)智力障礙小哥:我不是你想象的那種智障》視頻的瀏覽量更是近千萬(wàn)。

李世承透露自己是一個(gè)普通家庭的孩子,爸爸是公交車司機(jī),媽媽退休前在一家工廠做質(zhì)檢。對(duì)于父母,李世承心存感激。1994年,在出生時(shí),他被臍帶勒住了脖子,渾身發(fā)紫,沒(méi)有呼吸,當(dāng)時(shí)醫(yī)生都以為他死了,幸虧有一名護(hù)士看到他的一根手指動(dòng)了動(dòng),才撿回一條命。?

但因?yàn)楹筇煨阅殠Ю@頸造成的大腦缺氧,他落下了終生智力問(wèn)題。正常人的智力是85以上,而李世承測(cè)出來(lái)的智力只有80,屬于輕度智力障礙,也稱臨界智力。

父母得知他的情況后,沒(méi)有再生育。李世承曾問(wèn)過(guò)父母為什么,得到的回復(fù)是,怕有了其他孩子會(huì)冷落他。接受采訪時(shí),李世承恰好休假在家,上個(gè)月,媽媽不小心摔跤動(dòng)好手術(shù)后在家康復(fù)休養(yǎng),他需要照料臥床的媽媽,于是便停擺了所有工作。

小學(xué)時(shí)期,父母為李世承辦理了隨班就讀。因?yàn)槔蠋煹囊痪錈o(wú)心的話,他被貼了標(biāo)簽,有段時(shí)間遭到了校園霸凌。時(shí)隔多年,再看這段經(jīng)歷,李世承選擇了原諒,“那個(gè)年代的老師很少有接受殘障意識(shí)培訓(xùn)的。

隨著全納教育的普及,越來(lái)越多的老師開(kāi)始了解心智障礙人士教育公平。”在李世承看來(lái),校園霸凌是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,他目睹過(guò)一些患有自閉癥、唐氏綜合征等學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力,也了解到不少健全學(xué)生也是校園霸凌的受害者。?雖然自己的力量還不夠,但希望未來(lái)能對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)聲

普通的人生:“運(yùn)”也,感謝生命中的好心人?

李世承的外表和健全人看上去沒(méi)有差別,但其實(shí)他在計(jì)算能力上要比普通人差一截,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單的“12除以4”,會(huì)一下子難倒他。

從小到大,除了學(xué)習(xí)障礙外,他還伴有多動(dòng)癥、注意力不集中等問(wèn)題。2012年,李世承從特殊學(xué)校畢業(yè)后,曾干過(guò)許多工作,從事過(guò)許多行業(yè)。他曾在一家面包店當(dāng)學(xué)徒,干了5個(gè)月,是同期過(guò)去的13名同學(xué)中最后一個(gè)離開(kāi)的。

“當(dāng)時(shí)最快的干了三天就走了。我心里憋著一口氣,想比其他同學(xué)都堅(jiān)持得更久一點(diǎn)?!敝笏群笕ミ^(guò)飯店、五星級(jí)酒店當(dāng)服務(wù)員,也當(dāng)過(guò)洗碗工,甚至還到一家港式奶茶店煮過(guò)咖喱魚(yú)蛋仔、潮汕牛肉丸。從業(yè)多年,他拿過(guò)800元/月的實(shí)習(xí)工資,最高月收入也不過(guò)4000元/月。

從2016年起,他開(kāi)始靈活就業(yè),接一些外賣、快遞的活。既送外賣,也送快遞。因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真,最多的時(shí)候他每個(gè)月的客外收入可以達(dá)到3000多元。這幾年的小哥生涯,他捱過(guò)了最惡劣的天氣,也收獲了這座城市最暖的溫情。?

有一天晚上10點(diǎn)多了,天氣很冷,他送了三杯咖啡給顧客,顧客看到凍得瑟瑟發(fā)抖的李世承,從中拿了一杯咖啡送給他。還有一次酷暑難忍,他抵達(dá)一棟別墅時(shí),發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)中暑。好心的顧客讓他在車庫(kù)躺著休息,還送來(lái)了毯子,兩個(gè)多小時(shí)醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)桌上多了一瓶飲料。

“閱”人無(wú)數(shù)的他,統(tǒng)一將那些幫助過(guò)他的人稱為好心人。

雖然好心人的面容已然模糊,但那種發(fā)自內(nèi)心的善意今是他繼續(xù)干下去的動(dòng)力。2019年底,他成為一名全職小哥,也正是這一年,他在B站上注冊(cè)了自己的第一個(gè)賬號(hào)“一往無(wú)前的麥克斯李”,粉絲數(shù)從個(gè)位數(shù)到現(xiàn)在的上萬(wàn)。有段時(shí)間,他的視頻制作陷入了瓶頸期,有粉絲建議,如果在B站想要火起來(lái),就要和別人聯(lián)動(dòng)。他壯起膽子私信了多位知名UP主,起初私信石沉大海。

“阿姨,你好,我是智障青年麥克斯。能不能幫我宣傳下?”一位有40多萬(wàn)粉絲的70多歲的網(wǎng)紅奶奶覺(jué)得李世承的故事很勵(lì)志,便在節(jié)目中提到了他的賬號(hào),還掛了他的鏈接,這讓原本只有300多粉絲的李世承的B站賬號(hào)一下漲了500多粉絲。這讓李世承受到了鼓舞。漸漸地,他被諸多UP主邀請(qǐng)參加訪談,也上過(guò)好幾家電視臺(tái)的節(jié)目。他也陸續(xù)注冊(cè)了其他平臺(tái)的賬號(hào)。

逆襲的人生:“志”也,智力殘疾也能破圈?

隨著知名度越來(lái)越高,有廣告商慕名聯(lián)系上他。他將廣告收入和打工賺來(lái)的一部分錢捐給和他一樣患有智力殘疾的困難人士。

“我出名真的不是為了錢,我希望能改變智障人士的一些境遇,讓社會(huì)大眾能給這個(gè)群體多一些關(guān)愛(ài)。”李世承告訴記者,他希望通過(guò)做自媒體,將關(guān)于智力殘疾的一些常識(shí)能破圈,讓公眾了解智障人士。

“他們并非是人們刻板印象中的不認(rèn)爹娘、地上東西撿起來(lái)隨便吃的所謂傻子。有的自閉癥患者在某一方面的能力很突出,有的輕度智障人士像我一樣,完全能融入社會(huì)。能上學(xué),可以考各種證書(shū),也可以擁有自己的愛(ài)情?!?/p>

在學(xué)業(yè)和繼續(xù)教育上,他也一直在精進(jìn)。在上海市長(zhǎng)寧區(qū)特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校期間,李世承考取了初級(jí)西點(diǎn)師、中級(jí)西點(diǎn)師、初級(jí)中餐、初級(jí)面點(diǎn)師等一共四張廚師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。2016年,他參加了面向輕度智力障礙群體的成人教育考試。

在隨后兩年半的時(shí)間里,他一邊讀業(yè)余大學(xué),一邊做網(wǎng)約配送員,并順利拿到了大專畢業(yè)證書(shū)。出名后,李世承收獲了不少贊譽(yù)。“有人覺(jué)得我爸媽好厲害,把我培養(yǎng)成這樣,但其實(shí)他們只看到我光鮮的一面,不知道我爸媽受了多少苦?!崩钍莱姓f(shuō)。不為出名和賺錢只想為群體發(fā)聲?

青年報(bào):你為何會(huì)想到做UP主,以后會(huì)把這個(gè)作為主業(yè)嗎?對(duì)未來(lái)的職業(yè)有什么規(guī)劃?

李世承:我對(duì)未來(lái)也比較迷茫。其實(shí)我不算什么“名人”。我開(kāi)設(shè)賬號(hào)不是為了賺錢,而是為這個(gè)群體發(fā)聲?,F(xiàn)在的我參加了很多殘障人士的公益組織,比如我會(huì)和同伴們一起開(kāi)騰訊會(huì)議,為無(wú)障礙設(shè)施的相關(guān)立法提建議,向政府相關(guān)部門建言獻(xiàn)策。我曾經(jīng)參加過(guò)特奧會(huì)的殘障意識(shí)覺(jué)醒培訓(xùn),這意味著我也可以去輸出觀念,培訓(xùn)更多的殘障人士能主張自己的合法權(quán)利。

青年報(bào):你在當(dāng)UP主的時(shí)候,有人質(zhì)疑過(guò)你發(fā)視頻是為了博人眼球嗎?你是如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的呢?

李世承:對(duì)于各種潑臟水的事,我就自嘲一下。對(duì)于“鍵盤俠”,不能和他們太較真。我覺(jué)得自己的智力殘疾并不是一種缺陷,而是上天給了我一個(gè)體驗(yàn)多元化社會(huì)的機(jī)會(huì)。我的目標(biāo)就是消除人們對(duì)于臨界邊緣智力人群等殘障人士的歧視,讓大家都能以同理心去看待這個(gè)群體,我們可以讀大學(xué)、工作、考證,可以結(jié)婚生子等,獲得教育和工作上的平等。


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